發(fā)揮烽火臺宣傳隊播種機作用
“垃圾轉運過(guò)程中車(chē)輛有沒(méi)有密閉? 堆肥率是多少?”“除臭工程投資了多少? 周邊居民有沒(méi)有投訴?”在北京市朝陽(yáng)區小武基垃圾轉運站,生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心干部職工的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
這是宣教中心在“打好污染防治攻堅戰,我該怎么做”主題活動(dòng)中組織的“ 自選動(dòng)作”,以開(kāi)展主題黨日活動(dòng)為載體,深入社會(huì )關(guān)注度高的垃圾轉運站、填埋場(chǎng)、焚燒廠(chǎng)開(kāi)展現場(chǎng)學(xué)習,力爭做到“教人者先育己”。
“以問(wèn)題為導向的宣傳教育工作,是化解鄰避效應的有效途徑之一。只有我們自己深入基層,了解實(shí)際,學(xué)習到位,面對公眾時(shí)才能說(shuō)清楚,講明白?!毙讨行闹魅?、黨支部書(shū)記賈峰說(shuō),“打好污染防治攻堅戰,宣教中心要發(fā)揮烽火臺的作用,及時(shí)收集輿情,及時(shí)上報并作出研判;要發(fā)揮宣傳隊的作用,面向社會(huì )各界宣傳打好打勝污染防治攻堅戰的重要意義,做好輿論引導工作;要發(fā)揮播種機的作用,宣傳貫徹落實(shí)習近平生態(tài)文明思想,打造生態(tài)環(huán)境保護鐵軍。希望宣教中心的每位黨員、職工都能夠找到自己的位置,在打好污染防治攻堅戰過(guò)程中發(fā)揮自己應該發(fā)揮的作用?!?/span>